近些年来，郑村镇党委以服务美好乡村建设为主题，以提高农村党员干部和农民群众素质为重点，不断拓展远程教育工作的渠道和方法，不断健全机制，创新形式，充分发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。

    在“建”上下功夫,营造舒适环境。加大村级组织活动场所建设的资金投入, 5个行政村有4个村的村部面积在1000平米以上，配备有小型电教室和大型会议室。其中小型电教室常年开放，根据党员干部和广大群众需求进行“点菜式”播放，随到随学；大型会议室作为党群活动中心，可容纳200人左右，配备投影仪、音箱、电脑等设备，主要用于党员干部集中学习教育培训、村级协会或基地会员培训及文艺宣传队活动开展等。

    在“管”上下功夫，确保正常开展。将各站点使用率、上机率及设备完好率纳入基层组织建设考核范围，制定了《郑村镇农村党员干部现代远程教育工作制度》，编印了《站点使用操作指导手册》，各站点按照统一规格和模式规范上墙。采取“1+1+X”的管理员培训模式（即“1名大学生村官或选派干部+1名专职站点管理员+X名村两委干部”），提升管理员服务水平。落实站点管理责任制，将远程教育工作纳入村干部坐班制度工作内容，负责为党员、群众播放远程教育学习节目，并做好登记。

    在“用”上下功夫，发挥综合效益。根据村情实际、产业结构和群众喜好，有针对性地提供学习内容。棠樾村除了主导产业旅游业外，相对集中的是特色养殖和种植。该村连大养殖场刘秋星通过远程教育站点学习，提高了养猪质量，扩大了养殖规模，现每年存栏量达15000余头，出栏量达30000余头。郑村村文艺宣传队是该县小有名气的民间演出队伍，队员经常到站点点播歌舞节目观看，广场舞水平明显提高，多次参加县、镇演出受到好评。

    在“特”上下功夫，适应时代需求。面对新形势下“网络到家、手机在手”、党员干部主动到站点学习少的局面，该镇尝试采取“特色培训+分类教育+先锋在线”的主动服务模式，即通过党员致富能手在基地现场演示、远教站点针对不同对象，量身定制不同的学习内容、先锋在线适时更新等多种形式，实现线上线下“三位一体”，党员干部畅享学习，使得远教站点、先锋在线仍能成为党员干部学习的主战场。