为加快学习型组织建设、学习型队伍建设和学习型政党建设，阜阳市颍州区把干部教育网络学习作为干部教育培训工作的一项主要任务来抓，重服务，强管理，确保干部网络在线学习取得实效。

　　由思想到行动，推促干部教育工作生根发芽。颍州区充分利用宣传栏、短信、微信等形式加大宣传力度，鼓励机关干部针对岗位特征和需求，从在线学习课程中汲取工作动力和业务知识，形成区班子成员带头示范学，其他干部主动参与学，上下联动的良好学习氛围。2016年全区获市级优秀学员表彰3人，优秀管理员表彰1人。优秀学员代表胡振华说:“在线学习为我们搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习平台，通过在线学习，我真切的做到了学有所思、学有所得。”　

　　由线上到线下，促使干部教育工作落到实处。为充分利用好干部教育在线学习资源，颍州区提出“分部门、分类别、有针对”选择课程的学习目标，要求干部按照“缺什么，学什么”的原则，突出学习重点，有目的、有重点开展课程学习，开展各类线上集体学习8次，把在线学习同深入开展“两学一做”学习教育、推动经济建设和社会各项事业发展、组织人事工作和基层党风廉政建设等重点工作结合起来，致力于增强干部解决人民群众最关心、最直接、最现实根本利益问题的能力。

　　由管理到服务，督促在线学习应学尽学。颍州区积极利用网络媒介，开通了干部在线学习交流QQ群，第一时间将学员学习情况反馈给各单位，每个单位确定一名联络员，负责督促本单位学员学习进度、收集学员学习中遇到的问题和需求，及时反映沟通，建立了组织部门—联络员—学员“三级直连”管理模式，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局，从而减少了参学信息传递环节，提高了学员信息反馈工作效率，逐步形成了管理与服务相结合的长效机制。截止目前，全区举办在线学习业务培训会2次，在线学习管理员由2015年的28人增加到62人，学员平均年龄由去年的42岁降低到今年的39岁。

　　由被动变主动，促使在线学习年度任务圆满完成。颍州区将干部在线学习完成情况作为干部量化考核标准之一，制定了学习进度管理和日常监督等相关制度，采取“周查看、月公示、季考核”的目标管理方式，下发各类通报文件11次。要求参学人员在行动上抽时间、挤时间，在工作上强思考、强运用，变“要我学”为“我要学”。对干部工作任务重、学习时间难以保证的问题，要求干部通过重点学、参照学、相互学等方法合理安排学习时间，解决好工学矛盾。对参学率不高、完成学时不足的干部进行通报批评，要求立即整改，及时跟进学习，确保每名学员每月学习不低于6分。截至目前，全区参学人员1024人，人均学分95.9分，党章、党规等相关在线测试通过率100%，2016年度学习任务全部完成。（刘梦德 杨阳）