阜阳市颍州区在党员电教远教规范化建设年过程中，着眼于远程教育的长期性和学用的时效性，夯实基础、健全机制、整合有利资源，丰富远程教育学用渠道，切实发挥远程教育的培训、宣传、服务功能，以“三个规范化” 不断加强远程教育站点建设。

　　一、远教队伍规范化，促管理。为切实提高远程教育“学、管、用”水平，充实镇、村两级管理服务队伍，按照“普遍培训，重点培育”的办法，开展以大学生村官为主要对象的管理员培训活动，扩充管理员知识容量，提高操作技能和业务水平，实行现场操作，现场过关，同时进一步加强对远程教育站点的管理和指导，贴近实际抓好党建信息、实用技术培训信息平台建设，提高远程教育站点的运用能力，服务于基层党建工作，倡导各远教站点管理员结合各地实际，灵活机动组织学习。

　　二、站点环境规范化，利服务。颍州区坚持“四个统一”的标准，即统一远教安装场地要求，统一远教站点网络布线要求，统一远教站点建设竣工时限要求，统一远教站点制度建设要求，不断加大站点投入力度，不断改善播放场地环境。区电教中心负责同志经常深入站点督查指导，及时指出存在的问题，为电教工作有利开展提供了重要保障，推动农村党员干部现代远程教育工程上水平。

　　三、日常学习规范化，增效果。为确保远教电教工作标准化步骤不少、环节不漏、秩序不减、工作不乱，颍州区结合乡镇街道实际，专门印制了近600份《颍州区党员干部现代远程教育标准化建设一本通》，下发至各乡镇街道、村（社区），涵盖了站点播放收看流程图、站点工作制度、站点故障申告办法、设备登记、收看记录等远教电教涉及工作，细致地展现远教电教工作的各个工作流程以及每项工作的关键点，让基层管理员对各个环节了然于心，做到思路清晰、心中有数。并把开展活动收看情况，拍成图片上传到各自先锋网，量化服务，方便管理。在学习中要求管理员按时填写观看记录，年底对各站点各项工作进行累计评定、量化打分。