为使远程教育更好地服务广大农村党员群众，泾县结合本地实际，根据走访调研实际，合理调整学习时间、学习内容和学习方式，力求远教学习在基层做到“三个适应”。

　　一是学习时间与生产生活相适应。各村远程教育站点针对本地实际，根据农时特点，合理安排学习时间，坚持忙时少学，闲时多学；晴时少学，雨时多学，在农忙时节开展开放式授课、班组式送学授课等活动，为农民群众进行送学。冬闲时节积极组织开展农村党员冬春训百日播放活动确保农村党员干部和农民群众静下心来认真学习。

　　二是学习内容与村情实际相适应。在充分征求广大农村党员干部和农民群众意见的基础上，下载农民群众所需资料方便学习使用，同时将实用的节目刻录成光盘，有效丰富站点学习资源。同时，结合当地“1211”工程示范基地，合作社技术需求，开展课件需求调查，根据调查结果，汇总分析后确定适合本地产业特色的农业课件，针对性组织党员群众学习。

　　三是学习方式与群众需求相适应。根据农村党员干部和农民群众不同需求，制定灵活多样的学习方式，采取集中学、分散学等方式，党员干部通过集中讲堂、集中讨论让党员干部深入学。定期发放调查问卷，向群众收集需求，通过建立乡镇“远程教育人才库”，请乡土人才走上讲台，言传身教，使广大党员群众在远教学习中“看得懂、学得会、用得上”。